نظم المركز الأكاديمي للتعلم والتعليم بالجامعة الليبية الدولية ورشة عمل بعنوان "تصميم ملفات الانجاز: استراتيجيات لعرض التعلم والنمو المهني" لأعضاء هيئة التدريس والموظفين الأكاديميين في 8 نوفمبر 2025.
تناولت الورشة حاجةً متزايدةً في البيئات التعليمية والمهنية، ألا وهي إنشاء ملفات إنجازات منظمة وهادفة ومترابطة بصريًا، تُبرز مهارات الفرد وإنجازاته ومساره التنموي بفعالية. أصبحت ملفات الإنجاز أدواتٍ حيويةً للتقييم والتأمل والتقدم المهني، إلا أن العديد من المتعلمين والمعلمين يواجهون تحدياتٍ في تصميم ملفات إنجازات تلبي توقعات الجمهور، وتعكس بدقة هويتهم الشخصية والمهنية.
خلال الورشة، ناقش المشاركون العناصر الأساسية لتطوير ملفات إنجاز عالية الجودة، بما في ذلك تحديد هدف ملف الانجاز، واختيار العناصر القيّمة، وتنظيم المحتوى بشكل مترابط، ودمج عناصر التأمل والتقييم. كما سلّطت الجلسة الضوء على دور المنصات الرقمية الحديثة في تعزيز إمكانية الوصول إلى ملفات الانجاز وإمكانية مشاركتها.
تضمّنت الورشة مجموعة من المحاور الأساسية، من أبرزها:
فهم غرض ملفات الإنجاز: تعلم المشاركون شرح الوظائف المتنوعة لملفات الانجاز في السياقات التعليمية والمهنية والشخصية، والتأكيد على قيمتها كأدوات لتوثيق النمو وإثبات الكفاءة.
تحديد أنواع ملفات الانجاز: استكشف الحضور الأنواع المختلفة من ملفات الانجاز - ملفات انجاز التعلم، وملفات الانجازالمهنية ، وملفات انجاز لغرض التقييم - ومناقشة كيف يدعم كل نوع أهدافًا تنموية أو تقييمية محددة.
تطبيق مبادئ تصميم ملفات الانجاز: قدّمت الورشة مبادئ أساسية لاختيار المحتوى المناسب، وهيكلة الأعمال الفنية بشكل منطقي، وإنشاء تصميمات جذابة بصريًا تُعزز الوضوح والتأثير.
- استخدام الأدوات الرقمية: اكتسب المشاركون خبرة عملية في استخدام منصات مثل مواقع جوجل، وماهارا، وكانفا، وتعلموا كيفية تصميم ملف انجازات رقمية تفاعلية وقابلة للمشاركة، بما يتماشى مع المعايير الحديثة.
- مواءمة ملفات الإنجاز مع أهداف التقييم والتأمل: ركزت الجلسة على دمج عناصر التأمل ومعايير التقييم لضمان أن تعكس ملفات الإنجاز النمو الشخصي وعمليات التعلم والنتائج المرجوة بفعالية.
تقييم فاعلية ملفات الانجاز : ناقش المشاركون استراتيجيات تقييم جودة ملفات الانجاز بناءً على الوضوح والترابط والأهمية والقدرة على تلبية توقعات الجمهور.
- تكييف ملفات الإنجاز لتناسب فئات متنوعة من الجمهور: تعلم الحضور كيفية تصميم المحتوى وأساليب العرض بما يناسب المعلمين وأصحاب العمل والزملاء، مما يعزز قيمة ملف الإنجاز في التواصل.
بنهاية الورشة، زوّد المشاركون بالمعارف والمهارات والأدوات اللازمة لتصميم ملفات إنجاز هادفة ومترابطة بصريًا ومتوافقة مع الأهداف التعليمية والمهنية. وأكدت الجلسة التزام الجامعة الليبية الدولية بتعزيز الممارسة التأملية، وتعزيز الجاهزية الأكاديمية والمهنية، ودعم المتعلمين في توثيق إنجازاتهم وعرضها بفعالية.
العربية 
English